mam kila zadań które muszę rozwiązać

1.Rola układu pokarmowego,rozrodczego i oddechowego zwierząt
2.Podstawowe funkcje życiowe organizmów-ruch,odżywianie sie,oddychanie,wydalanie,rozmnażanie się,wzrost.
3.Podstawowe składniki pokarmowe i ich rola (białka,cukry,tłuszcze,witaminy,sole mineralne,woda.
4.Sposoby odżywiania się organizmów (samożywność,cudzożywność).
5.Narządy wymiany gazowej zwierząt (skrzela,płuca,tchawki,płucotchawki,cała powierzchnia ciała)
6.Budowa układu krwionośnego zamkniętego i otwartego.
7.Budowa komórek rozrodczych:plemnik,komórka rozrodcza.
8.Budowa i rola kwiatu rośliny okrytonasiennej

Pytania:

1. Nazwij oznaczone elementy podpisane "0"
2. Nazwij zastawki i zlokalizuj ich położenie.
3. Omów 1 cykl pracy serca.
4. Jakie ośrodki warunkują rytm pracy serca. Opisz ich działanie.
5. Wymień 4 różnice w budowie i funcji żył i tętnic. Wymień 4 różnice w budowie i funkcji układu krwionośnego i limfatycznego.
6. Rola erytrocytów i osocza w transporcie gazów oddechowych.
7. Uporządkuj w kolejności kolejne etapy odpowiedzi immunologicznej.
8. Wymień różnice między szczepionką a surowicą. Podaj 2 przykłady surowicy i szczepionki.
9. Dlaczego wirus HIV nazywany jest zespołem upośledzenia nabytej odporności?
10. Wyjaśnij co określa grupę krwi np BRh+ i 0Rh-.
11. Jaką krew można przetoczyć osobie z grupą krwi Arh+ a jaka byłaby niewłaściwa?
12. Wymień kolejne odcinki układu oddechowego i 3 przystosowania w budowie i funkcji do wymiany gazowej u człowieka (uwzględnij pęcherzyki płucne).
13. Wybierz spośród wszystkich 2 skutki wydechu.
14. Wyjaśnij toksyczny wpływ na funkcjonowanie układu oddechowego:
- azbestu.
- pylicy
- CO [tlenku węgla]
15. Wymień 3 argumenty świadczące o szkodliwości palenia tytoniu.

Enjoy.

pierwsze pytanie ... wyjaśnij jaką rolę w funkcjonowaniu człowieka odgrywa tkanka mięśniowa

2 . jedna z głównych funkcji erytrocytów jest transportowanie tlenu w organiźmie człowieka.
Wskaż dwie zależności między budową a wskazaną funkcją

3. określ rolę układu hormonalnego w funkcjonowaniu organizmu człowieka

4. skóra odgrywa istotną rolę w regulacji temperatury ciała człowieka.

wyjaśnij jaką rol w tym procesie odgrywaja > warstwa podskórna, gruczoły potowe, i włosowate ,naczynia krwionośne w skórze.

BŁAGAM O POMOC .. JAK TYLKO ZNACIE ODPOWIEDZI CHOC NA JEDNO TO PISZCIE ALBO PODAJCIE ADRES STRONY GDZIE ZNAJDE ODPOWIEDŹ .. TO PILNE

Z GÓRY DZIEKUJĘ

Jak w temacie proszę o odpowiedzi na te pytania.

Struktura i Funkcje Organizmu.
-Wiedzieć jaka jest podstawowa jednostka budująca organizm.
-Przedstawić ogólną budowę organizmu roślinnego i zwierzęcego.
Wybrane czynności życiowe organizmów.
-Wymienić podstawowe funkcje życiowe organizmów.
-Być przekonanym o współdziałaniu układu mięśniowego i szkieletowego w wykonywaniu ruchów.
-Wykazać podstawowe funkcje skóry u kręgowców.
-Wymienić wytwory naskórka u kręgowców.
-Wymienić rodzaje układów szkieletowych.
Odżywianie się organizmów.
-Wyjaśnić pojęcia: fotosynteza, producenci, konsumenci.
-Wymienić czynniki warunkujące przebieg procesu fotosyntezy.
-Wymienić substraty i produkty fotosyntezy.
-Określić rolę roślin
-Podać przykłady organizmów autotroficznych i heterotroficznych
-Wymienić sposoby zdobywania pokarmu przez zwierzęta
Oddychanie organizmów
-Wskazać miejsce wymiany gazowej u roślin
-Wymienić narządy oddechowe zwierząt żyjących w środowisku wodnym i lądowym
-Podać przykłady zwierząt oddychających całą powierzchnią ciała, tchawki skrzelami i płucami
-Wymienić wybrane organizmy oddychające tlenowo i beztlenowo
-Znać rolę roślin jako producentów tlenu
Transport substancji u roślin i zwierząt
-Omówić funkcje tkanki przewodzącej u roślin
-Wjaśnić pojęcia otwarty i zamknięty układ krwionośny
-Wymienić narządy wchodzące w skład układu krwionośnego u kręgowców
-Omówić funkcje układu krwionośnego u kręgowców
Rozmnażanie się i rozwój organizmów
-Wymienić sposoby rozmnażania bezpłciowego, roślin i zwierząt i podać przykłady
-Odróżnić na rysunku komórki rozrodcze męskie i żeńskie i nazwać je .
-Omówić rolę kwiatu u roślin okrytozalążkowych
-Wyjaśnić pojęcia: jajorodność, i żyworodność, rozdzielnopłciowość, zapłodnienie zewnętrzne i wewnętrzne
-Omówić rozmnażanie ryb .

Strong Bones u dentysty

Choć składniki mineralne występują w naszym organizmie w niewielkich ilościach, bez odpowiednich proporcji i równowagi między nimi, nie ma mowy o dobrym zdrowiu.

Wapń wchodzi w skład kości i szkliwa zębów. Pełni rolę w przewodzeniu impulsów nerwowych, mechanizmie skurczu mięśni i przepuszczalności błon komórkowych, w regulacji procesu krzepnięcia krwi, regulacji rytmu serca, bierze udział we wchłanianiu witaminy B12 i kontroli ciśnienia tętniczego krwi. Wapń wchodzi też w skład wielu enzymów. Jego prawidłowe stężenie we krwi znacznie ogranicza ryzyko wystąpienia chorób serca, udarów, raka jelita grubego oraz kamieni nerkowych.

Magnez, podobnie jak wapń, bierze udział w budowie kości i zębów, a także w przemianie materii, w syntezie kwasów nukleinowych i syntezie białka, w termoregulacji, metabolizmie lipidów. Spełnia ważną rolę w przekazywaniu informacji pomiędzy mięśniami a nerwami.
Popularnie nazywa się go składnikiem mineralnym "na nerwy".
Wzmacnia serce i układ nerwowy, hamuje krzepnięcie krwi, chroniąc organizm przed zakrzepami oraz zawałem serca. Niedobory objawiają się brakiem koncentracji, zmęczeniem, zaburzeniami czynności serca. Kość, jako żywa tkanka, stale wymienia swoje komórki w procesie przebudowy, do którego potrzebne są składniki mineralne.

Dlaczego warto sięgnąć po STRONG BONES?
Biodostępność minerałów zależy od wielu czynników, takich jak np. pH treści żołądkowej, wieku, diety oraz formy, w jakiej występują składniki mineralne.

Badania wykazują, że minerały w formie chelatowanej przy użyciu rozgałęzionych aminokwasów, wykazują wysoką bioprzyswajalność. Dobre efekty terapeutyczne uzyskujemy podając STRONG BONES wraz z witaminą C-PLUS.
Jedną z funkcji witaminy C jest udział w tworzeniu kolagenu. Kolagen jest białkiem, znajdującym się w kościach, rogówce oka, stawach, zębach, skórze, naczyniach krwionośnych.
STRONG BONES jest również ochroną przed metalami ciężkimi, zwłaszcza ołowiem i kadmem, pochodzacymi ze spalin samochodowych. Jako lekarz - stomatolog stwierdzam, że stan uzębienia Polaków, świadczy, m.in. o dużych niedoborach składników mineralnych w organizmie. O wiele łatwiej przeprowadzić leczenie i to z dużo lepszymi efektami, gdy pacjent stosuje suplementację witaminowo-mineralną. Rezultaty są już widoczne po 3 miesiącach jej stosowania. Wszystkim swoim pacjentom zalecam więc wspomniane preparaty.
Lek. stomatolog Teresa Zwierzyńska, CALINews 03/2004

Obecnie prowadzonych jest ponad 2000 naukowych badań, które skupiają swoja uwagę nad wpływem Omega-3 na ludzki organizm. Wykazują one, że brak odpowiedniej ilości kwasów Omega-3 w organizmie wiąże się m.in. z następującymi schorzeniami:

1. nowotwory, stwardnienie rozsiane, zwyrodnienia narządów ruchu i inne ch. zwyrodnieniowe,

2. problemy emocjonalne - depresa, agresja, nadpobudliwość dziecięca (ADD)
3. problemy metaboliczne - otyłość, cukrzyca,
4. problemy umysłowe - dysleksja, zaburzenia pamięci, choroba Alzheimera, Parkinsona
5. problemy układu krążenia - serce, mózg, miażdżyca, arterioskleroza
6. problemy układu odpornościowego - alergie, skłonność do częstych stanów zapalnych
7. problemy dermatologiczne - egzemy, zgrubienia skóry, popękane pięty,
10. problemami gastryczne - niewłaściwe wydzielanie soków trawiennych (regulowane przez prostaglandyny)
9. problemy hormonalne - rozregulowana gospodarka hormonalna,
10. problemy układu nerwowego, w tym wady narządów zmysłów (głównie przez niesprawne funkcjonowanie neurotransmiterów

Bieżące odkrycia naukowe dowodzą, że kwasy tłuszczowe z rodziny Omega-3 mają fundamentalne znaczenie dla funkcjonowania naszego organizmu stanowiąc między innymi budulec dla:

* tkanki mózgowej (60% naszego mózgu to kwasy Omega-3!!!),
* syntezy hormonów (stanowią składnik do budowy serotoniny (hormon szczęścia) i dopaminy
* każdej komórki organizmu (stanowiąc m.in. o jakości błony komórkowej, co ma ogromne znaczenie w przypadku chorób nowotworowych oraz w chorobach serca i naczyń krwionośnych).

Nowe badania świadczą o tym, że kwasy tłuszczowe OMEGA-3 zapobiegają wystąpieniu raka sutka oraz mogą być stosowane jako lek na tę chorobę. W badaniach laboratoryjnych udowodniono, że kwasy tłuszczowe OMEGA-3 otrzymane z oleju lnianego lub z tłustych ryb, takich jak łosoś, morska odmiana okonia i makrela, hamują rozwój komórek rakowych.

2008
1. Wpływ wysiłku na ukł. Krążenia
2. EKG, narysować odprowadzenie II
3. Fazy wydzielania soku trzustkowego
4. Funkcja wewnątrzwydzielnicza mózgu
5. Porównać aktywność skurczową mięśni szkieletowych i gładkich
6. Funkcje jamy opłucnowej
7. Limfocyty B
8. fotorecepcja
2007
1. Opisz mechanizm fotorecepcji
2. Opisz sprzężenie elektrowydzielnicze w synapsie chcemicznej
3. Opisz mechanizm skurczu mieśnia gładkiego
4. Narysuj schemat z II odprowadzenia EKG, opisz mechanizm powstawania załamków w tym odprowadzeniu
5. Co to jest surfaktant i jaka pełni funkcje?
6. Co to sa naczynia oporowe i jaka jest ich funkcja?
7. Regulacja wydzielania insuliny
8. Rola śliny w trawieniu
9. Opisz zewnątrzpochodny i wewnątrzpochodny mechanizm krzepnięcia
10. Opisz metody pomiaru wydolności fizyczne

2003-2004:
1. synapsa- struktura, funkcja, typy
2. obieranie i analiza dźwięków
3. ukł. bodzco-przewodzacy- bud i funkcje
4. czynnościowy przepływ krwi przez płuca
5. rola nerki w regulacji gosp. kwas.-zas.
6. gr. krwi i ich oznaczanie
7. humoralna reg stęż glukozy we krwi
8. trawienie i wchłanianie węglowodanów
9. wpływ wysiłku fizycznego na ukl krążenia
10. ukl przywspółczulny- bud i funkcja
11. składowe objętości płuc
12. oun- udział w percepcji czucia
13. pamięć
14. mechanizm skurczu m. szkieletowych
15. profil hormonalny w cyklu miesiączkowym
16. reg krążenia wieńcowego
17. reg krążenia żylnego
18. narząd słuchu
19. trawienie i wchłanianie tłuszczów
20. reg syntezy i wydzielania h. tarczycy
21. mechanizm zagęszczania moczu
22. limfocyt
2004:
1. Rodzaje włókien nerwowych (A, B, C)
2. Twor siatkowaty- wpływ na ruchy
3. Mięśnie gładkie- podział i charakterystyka skurczowa
4. Regulacja krążenia płucnego
5. Wpływ przedłużającego Sie średnio umiarkowanego wysiłku na stężenie hormonów
6. Wpływ wit.D3 na Ca
7. Spirometria
8. Sekrecja żaładkowa
9. Czynniki wpływające na filtracje kłębu
10. Oksyhemoglobina - wykres + czynniki
2006:
1. Przystosowanie budowy do funkcji aksonu
2. Zmysł węchu
3. Powrót żylny i od czego zależy
4. Klirens i jak obliczyć
5. VO2 max, od czego zależy i obliczanie met. Pośrednią
6. Funkcje pęcherzyka żółciowego
7. Rola trzustki w trawieniu białek
8. Białka, jako substrat energetyczny w czasie wysiłku
9. Ośrodki podtrzymujące funkcje życiowe (trzewne) w podwzgórzu
10. Hormony pęcherzyka Graafa i ich regulacja
11. Ciśnienie w różnych częściach układu krwionośnego

Tyle udało mi się wcześniej znaleźć dnia Czw 19:07, 04 Wrz 2008, w całości zmieniany 1 raz

No dobra Piotrek widzę, ze jesteś bardzo zainteresowany tlenkiem azotu
Oto najważniejsze funkcje tego związku chemicznego:
Tlenek azotu (tzw. śróbłonkowy czynnik relaksujący-EDRF), pomimo swojej prostej budowy chemicznej, pełni wiele ważnych funkcji fizjologicznych w organizmie. Syntezowany jest z argininy, wiążę się z łańcuchem bocznym cysteiny białek krążących w krwiobiegu, tworząć S-nitrozotiole albuminy i hemoglobiny. Kiedy czerwone krwinki docierają do naczyń włosowatych, tlenek azotu uwalnia się z hemoglobiny i rozszerza naczynia krwionośne. Dzięki temu do komórek łatwiej dostaję się tlen i substancje odżywcze co bezpośrednio wpływa na szybszą regenerację powysiłkową oraz lepszy wzrost masy mięśniowej. Ponadto tlenek azotu, przy współudziale ATP, wywołuje skurcz aktyny i miozyny, dzięki czemu poprawia siłę skurczu mięśnia a tym samym wydajność treningu. Wzrost stężenia nitrogenu zabezpiecza organizm przed rozwojem miażdżycy. Zmniejsza on ciśnienie krwi, rozszerzając naczynia krwionośne, hamuje agregację płytek krwi, ogranicza przylepianie leukocytów do ścian naczyń krwionośnych a tym samym chroni przed pojawieniem się płytki miażdżycowej oraz nie dopuszcza do powstania mikrozakrzepów w arteriach. Zbyt niski poziom tlenku azotu jest przyczyną nadciśnienia tętniczego. Ponadto nitrogen wpływa na organizację połączeń synaptycznych w mózgu, co bezpośrednio kształtuje procesy myślowe i rozwija pamięć. Pełni także kluczową rolę w zapoczątkowaniu i podtrzymaniu erekcji u mężczyzn (mediator układu autonomicznego, rozszerzenie naczyń krwionośnych). Tlenek azotu spełnia także bardzo ważną rolę w układzie immunologicznym. Wraz z rodnikiem tlenowym tworzy nadtlenoazotyn, który obok podchlorynu i nadtlenku wodoru, jest główną bronią komórek układu odpornościowego (makrofagów i granulocytów obojetnochłonnych) w walce z drobnoustrojami chorobotwórczymi. Ponadto ten niezwykły pośrednik w pewnych warunkach jest silnym antyutleniaczem oraz tworzy S-nitrozoglutation, biorący udział w przekazywaniu sygnałów wewnątrzkomórkowych.

Orange TRIad

- Orange TRIad to cztery różne suplementy w jednym
- Zawiera kompleks witamin i minerałów
- Wzmacnia stawy
- Zwalcza wolne rodniki
- Poprawia trawienie, zwiększa wchłanianie składników pokarmowych
- Wzmacnia działanie układu odpornościowego
- Opakowanie starcza na 45 dni suplementacji!

Orange TRIad to kompletny suplement, przeznaczony dla ciężko trenujących sportowców, który łączy w sobie cechy czterech różnych środków o poczwórnym działaniu. Witaminy i minerały, środki wspomagające trawienie, wzmocnienie układu odpornościowego i stawów - właśnie te cechy charakteryzuje jedyny w swoim rodzaju suplement - Orange TRIad.

-Witaminy - są to związki organiczne niezbędne dla prawidłowego funkcjonowania organizmu człowieka. Ich podstawową rolą jest kontrolowanie reakcji chemicznych i procesów zachodzących w ciele człowieka.

-Minerały - z kolei pełnią funkcje zarówno budulcowe, jak i regulujące. Są niezbędne dla zachowania prawidłowej struktury tkanek (np. wapń w kościach), oraz są niezmiernie ważne dla prawidłowego funkcjonowania ciała człowieka.

-Glukozamina - to aminocukier, który występuje naturalnie w ludzkim organizmie, jest elementem chrząstek stawowych. Glukozamina wchodzi w skład proteoglikanów (związków białkowo - cukrowych), które są niezbędne do budowy tkanki chrzęstnej, nadaje jej gęstość i sprężystość. Co więcej, glukozamina występuje w mazi stawowej, dzięki czemu umożliwia odżywienie chrząstki stawowej, która jest pozbawiona własnych naczyń krwionośnych.

-Chondroityna - odgrywa kluczową rolę w wytwarzaniu proteoglikanów, czyli najwazniejszych substancji budujących chrząstkę stawową. Łatwo wchłania się z przewodu pokarmowego i zostaje wykorzystane do budowy tkanek, z których złożone sa stawy. Ponadto, wykazuje działanie przeciwbólowe oraz zwiększa ruchomość stawów.

-Echinacea - badania naukowe potwierdziły, że wyciąg z jeżówki wzmacnia odporność oraz wykazuje działanie przeciwzapalne i przeciwbakteryjne. może hamować rozprzestrzenianie się procesów zapalnych w tkankach.

-Wyciąg z nasion winogron - zawiera substancje zwane proantocyjanami, które charakteryzują się silnym działaniem antyoksydacyjnym, czyli zwalczającym wolne rodniki tlenowe. Wolne rodniki tlenowe są to substancje toksyczne, które powstają podczas naturalnych procesów metabolizmu, kiedy to składniki odżywcze są spalane z użyciem tlenu podczas produkcji energii.

Zalecane dawkowanie:
Bierz jedną porcję dzieloną na dwie części, czyli 2 razy po 3 tabletki po posiłkach.

| Na pewno byłoby dużo roboty, ale na pewno nie całości mózgu.
To znaczy tak sobie gdybasz, ze na pewno nie calosci, nie ? Bo niby skad
mozesz wiedziec, ze nie calosci ?

Nie mogę wiedzieć na pewno. Mówię na czuja.

| Uważam, ze tak samo może być z "nowym" ośrodkiem wyspecjalizowanym w
| obróbce danych z nowego zmysłu. Wykorzystamy to, co już istnieje (układ
| "rozumienia" tego, co się rejestruje) i dodamy do tego nowe struktury.
Nie znam sie na tyle na budowie mozgu, zeby na odpowiednim poziomie
merytorycznym dyskutowac.

Ja też, nie przejmuj się. :)

Ten "uklad rozumienia" to jest tak jakby cala
kora. Polaczenia z osrodkami do ktorych bezposrednio dochodza nerwy
wzrokowe, sluchowy itp sa bardzo rozbudowane. Nie bardzo wiem jak tu
zgadnac
jak podlaczyc ten nowy osrodek zeby to sie zsynchronizowalo z reszta.

Tak samo, jak wzrok, słuch, węch itp. W czasie rozwoju dziecka ono zaczyna
rozumieć, co widzi, słyszy itp.

| Skąd wiesz? :D Jak nie poznaliśmy jeszcze funkcji KAŻDEGO genu, to nie
| masz prawa mówić tak autoratywnie.
Geny koduja bialka. Budowanie polaczen zalezy od wspoloddzialywania
najprawdopodobniej tysiecy bialek, z ktorych byc moze nawet jeszcze
wiekszej
czesci nie znamy, bo wystepuja w znikomych ilosciach i byc moze tylko na
pewnych etapach rozwoju osobniczego badz w nielicznych komorkach.

Nio i od razu widać, że nigdy nie programowałeś. Co z tego, że jest to
cholernie skomplikowane? Opis tego, JAK tworzyć połączenia to inna rzecz,
niż opis, GDZIE je tworzyć. To dwa różne kawałki kodu.

To jest
cholernie skomplikowane, wiec i modyfikacja genomu musialaby byc
dramatycznie skomplikowana.

Oko też jest skomplikowaną rzeczą jak diabli, a bez problemu udawało się u
muszek wsadzić je na nogach, czułkach itp.
Opis tego, JAK tworzyć oko to inna rzecz, niż opis, GDZIE je tworzyć. To dwa
różne kawałki kodu.

Inaczej mówiąc - modyfikacja sposobu, w jaki tworzą się połączenia czy oko
mogłoby być trudne. Jednak zmiana parametrów jest znacznie łatwiejsza - czy
chodzi o zmiane położenia oka, czy też np. zagęszczenia sieci połączeń w
jakimś miejscu mózgu.

Ciezko o eksperymenty, brak takiej ilosci
mozgow, na ktorych mozna by eksperymentowac, bo przeciez to by musialy byc
zywe mozgi pochodzace z embrionow przeznaczanych na ten cel. Juz widze te
awantury ...

Słyszałem kiedyś o wadzie genetycznej wzroku (uprzedzam z góry że piszę z
pamięci) - pojedynczy gen, a raczej jego mutacja, powodował nadmierne
rozrośnięcie się sieci naczyń krwionośnych w oku, co doprowadzało do jego
nieodwracalnego uszkodzenia. Nikt chyba nie twierdzi, że układ krwionośny to
prościutka rzecz - jak też nikt nie twierdzi, że geny mówią, jak budować
każdy mikrometr naczynia krwionośnego.

| Naprawdę? A nie sądzisz, ze nadmiarowość jest argumentem ZA możliwoscią
| takiego nauczania?
Za mozliwoscia przy tej samej wielkosci struktury wykonanej optymalnie to
jest. Ale na pewno jest przeciwko latwemu zrozumieniu co jest istotne a co
jest smieciem. Przypominam Ci przyklad z bramkami, ktory sam podawales. No
i
jeszcze raz: mozg dziala jako calosc. Te wzajemne zaleznosci,
wspoldzialanie
jego czesci moga byc rownie istotne jak dzialanie poszczegolnych osrodkow.
Nie tak jak w pececie.

Nowy narząd zmysłów by rozwijał się w trakcie rozwoju osobniczego tak samo
jak cała reszta... mózg jest elastyczny, temu nie zaprzeczysz.

| Długo tzn ile? :)
Nie wiem. Poznanie nawet calego genomu wcale nie zalatwia sprawy, bo potem
trzeba bedzie poznac wszystkie te bialka przez geny kodowane, kiedy
powstaja, jak wspoldzialaja itd. Wydaje mi sie, ze skala wielu tysiecy lat
jest odpowiednia. Moze sie udac szybciej, to wszystko zalezy od tego, jak
to
naprawde okaze sie skomplikowane. Gdybym sie mial zakladac, to bym stawial
na wiecej niz 10 tysiecy lat.

A ja - na mniej niż tysiąc. No to chyba koniec wątku, bo żaden z nas tego
nie uzasadni przekonująco...

| Twierdzisz, ze ewolucja nie opiera się na logice? I kto to mówi,
| darwinista...
Oczywiscie, ze sie nie opiera. Jest przypadkowa. Stad mnostwo 'smieci'.

Przyczyny powstania śmieci są jak najbardziej logiczne.

 Nadal wydaje mi sie tez, ze latwiej
bedzie nam stworzyc w tej dziedzinie cos nowego, niz powaznie modyfikowac
cos istniejacego (no bo dolozenie kilku genow bakterii czy roslinie, czy
nawet muszce, to jeszcze nie powazne modyfikacje).

Więc co uznasz za poważną modyfikację? Jak rozumiem, coś w rodzaju np
dodania nowego narządu zmysłu itp?

Pozdrawiam

[cytat]Shar: Myślę, że tylko jedna głowa posiada mózg. Inne mogą pełnic rolę imitacji, która odwraca uwagę od prawdziwej głowy[/cytat]

No nie wiem. Ja powiedział Sancho, łatwiej jest przesłać informacje przez długość jednej szyi, niż dwóch. Poza tym imitacja głowy a nie głowa z namiastką mózgu zdziałałaby tyle, że ktoś chętny do zabicia hydry mógłby załatwić tę "właściwą" głowę z mózgiem, zamiast unicestwiać po kolei wszystkie. Co by się stało, gdyby hydra została postrzelona z łuku w szyję tej właśnie "właściwej" głowy? Lata ewolucji na marne...

[cytat]Mrokan: Przykladowo glowy hedry moga sie wymieniac funkcjami. Jedna grupa obserwuje, druga nasluchuje, a trzecia sie pozywia. Nastepnie zmiana rol i tak w kolko.[/cytat]
A po kilku zmianach wszystko się poplącze i żadna z głów nie będzie "wiedziała" co ma robić. Jeśli system ma opierać się na przyporządkowaniu funkcji poszczególnym głowom, to wymiana zakresu działania raczej nie wchodzi w grę. Niech już jedna grupa patrzy, druga niech je, a trzecia słucha.
Choć jak dla mnie taki podział jest trochę naciągany.

[cytat]Mrokan: Nadziwniejsze jest dla mnie uklad krwionosny. Jak taka krew moze przebyc z 3 metry w gore? To co by bylo na dole, gdy potwor sie pochyla (chyba nie urywa mu glowy).[/cytat]
Vide: żyrafa. Jej nie urywa gowy. Ale spostrzeżenie słuszne. Taka hydra serducho musi mieć nie od parady. A może ma dwa serca? W końcu jest stworzeniem o nietypowej budowie zewnętrznej, więc nie widzę szczególnych przeszkód, żeby i wewnątrz nie posiadała "udogodnień".

[cytat]Shar: Przesyłanie informacji dotyczących np. dla jednej głowy picia, dla drugiej konsumowania a do trzeciej jeszcze czegoś innego, zajmuje chyba tak samo sporo czasu.[/cytat]
Siedząc przed komputerem wykonujesz całą masę czynności, o których nie masz pojęcia. Piszesz coś, myślisz o tym, co piszesz, patrzysz na monitor, oddychasz, przełykasz ślinę, drapiesz się po nosie, słyszysz, że u sąsiadów znów ktoś włączył to cholerne techno, zerkasz przez okno, bo wydaje Ci sie, że coś się poruszyło. A ktoś obserwujący Ciebie powiedziałby, ze po prostu siedzisz przed komputerem i zbijasz bąki:D Mózg jakoś daje radę i nie przegrzewa się. Dopiero, kiedy skupiasz się na jednej czynności robi się gorąco i po pewnym czasie czujesz znużenie. Prawdopodobnie tak samo jest u hydry. Skoro doszliśmy do wniosku, że wszystkie głowy nie mogą robić tego samego to powinniśmy się zastanowić nad sensownym podziałem zadań.
[cytat]Sancho: No i nie wszystkie głowy będą jadły w tym samym momencie. Zresztą część może służyć tylko do picia, bo przełyk w nich może być węższy.[/cytat]
Po co w ogóle miałyby mieć przełyk? Jeśli niektóre głowy miałyby możliwość przyjmowania pokarmu to i picie nie stanowiłoby dla nich problemu. Po co dodatkowo zajmować piciem głowy, które mogłyby robić coś innego.

[cytat]Sancho: No i nie wszystkie głowy będą jadły w tym samym momencie[/cytat]
Nawet, jeśli będą to głowy wyspecjalizowane w przeżuwaniu pokarmu to będą jadły w tym samym momencie. Natomiast biorąc pod uwagę zmniejszenie ilości posilajacych się gąb to przejedzenie hydrze już nie grozi.
[cytat]Shar: Mózg "główny" mógłby podejmować tylko bardzo istotne decyzje dla innych głów np. dokąd iść, czy uciekać, czy walczyć itd...nad resztą odruchów mogły by decydować te małe móżdżki np. nad unikami w walce.[/cytat]
Z tego, co sobie przypominam to taka sugestia już padła.

Co do patrzenia i walki to wydaje mi sie, że rozsądniej zaopatrzyć wszystkie głowy w oczy i zdolność obrony. Co do wyszczególnienia niektórych głów do przyjmowania pozywienia to... hm. Skoro niektóre z głów nie miałyby przełyku, a tylko paszcze, to w jaki sposób oczyszczałyby je z "kawałków" zabitego wroga? Przecież zapewne zdarzyłoby sie, ze podczas walki hydra wyszarpałaby coś z ciała przeciwnika. Wypchnęłaby to językiem? W ogóle miałaby jezyk w paszczach nie przeznaczonych do jedzenia? A jeśli by utkwiło między zębami? Wyplułaby? Przypominam, ze umiejętność plucia nie jest powszechnie znana w świecie fauny.

--
Komputery nigdy nie zastąpią całkowicie ludzi, jeszcze nie wymyślono komputera, który by nic nie robił
Post był edytowany przez autora dnia 01 25 2006 o godzinie 08:38

Użytkownik "Slawomir" <wlosek@yahoo.com> napisał w wiadomości
news:b8j3bv$318n$1@tryton.plocman.pl...
> Chcialem zapytac kto z Was wie jakie sa przyczyny powstawania tetniakow
(aorty serca lub glowy). Na czym dokladniej to schorzenie polega i co jest
jego

przyczyna? Znam osobiscie trzy osoby, ktore mialy tetniaka w glowie,
przeszly operacje przed kilkoma laty i obecnie czuja sie dobrze.
Czy powstawanie tetniakow jest to jedna z chorob ukladu krazenia i ma
scisly
zwiazek z dieta, czy tez jest od diety nezalezna (tak twierdzi Bruford).

Dobre pytanie. Najkrócej mówiąc, z kilku powodów dochodzi do miejscowego
rozszerzenia ściany tętnicy. Tętniak tętnicy powstaje w wyniku osłabienia
jej ściany. Przyczyny (wg "Vademecum lekarza ogólnego"- wrodzone defekty
ściany naczyniowej (rzadko w tętnicach kończyn), miażdżyca, zmiany zapalne
oraz urazy.
Żeby zrozumieć głębsze przyczyny m.inn. tętniaka, warto przyjrzeć się
rodzajom komórek i tkanek z których składają się naczynia krwionośne (i
serce).

NABŁONEK POKRYWAJĄCY PŁASKI - składa się z jednej warstwy spłaszczonych,
wielobocznych komórek.Występuje na błonach surowiczych,
wyściela naczynia krwionośne i limfatyczne.
TKANKA ŁĄCZNA - zbudowana jest z trzech elementów: komórek, włókien i
substancji międzykomórkowej. W budowie tej tkanki występują różne komórki:
- f i b r o c y t y : produkują substancję międzykomórkową i włókna;
- h i s t i o c y t y : czyli makrofagi o zdolnościach obronnych
(fagocytoza);
- p l a z m o c y t y : komórki wytwarzające białka odpornościowe;
- h e p a r y n o c y t y : produkują heparynę i histaminę, substancje
zapobiegające krzepnięciu krwi;
- oraz komórki specyficzne dla poszczególnych typów tkanek łącznych,
np. komórki kostne, chrzęstne, tłuszczowe i inne.
Komórki tkanki łącznej znajdują się w substancji międzykomórkowej
składającej się z włókien i substancji podstawowej :
1. WŁÓKNA tkanek dzielimy na :
- k o l a g e n o w e (klejodajne), o grubości 12 mikrometrów i nieznacznej
rozciągliwości;
- s p r ę ż y s t e (elastynowe), o grubości około 1 mikrometra, zbudowane
z zółtej elastyny, o dużej rozciągliwości i sprężystości;
- r e t i k u l i n o w e (srebrochłonne), o grubości 0,2-1 mikrogram,
tworzące siateczki elastyczne wokół naczyń krwionośnych, komórek
mięśniowych i tłuszczowych.
2. SUBSTANCJA PODSTAWOWA - ma konsystencję koloidalną, galaretowatą.
Zbudowana jest w głównej mierze z białek złożonych - mukopolisacharydów.
Jest środowiskiem życia komórek, reguluje ich ciśnienie osmotyczne.
Tkanka włóknista wiotka - występuje w błonach śluzowych i w narządach
różnych przewodów, buduje otrzewną, opłucną i osierdzie. Pośredniczy w
przekazywaniu substancji odżywczych między krwią i narządami. Włókna
kolagenowe i sprężyste ułożone są w niej luźno i przebiegają w różnych
kierunkach, często splatają się ze sobą.
Naczynia krwionośne to - tętnice, żyły i naczynia włosowate. Ich czynność
wpływa na ich budowę. Aorta, tętnice szyjne, biodrowe i pachowe są tętnicami
sprężystymi. W tętnicach płynie krew pod dużym ciśnieniem, ich ściany są
więc grube i sprężyste. W ścianie tętnic typu sprężystego przeważają włókna
tkanki łącznej sprężystej (elastyna), niewiele jest natomiast komórek mięśni
gładkich. Tkanki łączne pełnią funkcję odżywczą, mechaniczną i ochronną.
Jeśli brakuje im substancji odżywczych to oczywistym jest, że dochodzi do
stopniowej utraty elastyczności, rozwarstwiania włókien elastyny i komórek
mięśni gładkich.
Szczególnie niekorzystne jest rokowanie w tętniaku rozwarstwiającym
powodującym rozszczepienie błony wewnętrznej aorty od warstwy środkowej.
Leczenie - operacja wycięcia tętniaka i odpowiedni przeszczep.

Czasami nie mogę się nadziwić, jak niewiele można się dowiedzieć z
literatury medycznej. Choroby omawiane są pobieżnie, niemal zdawkowo.
Zaczynają się zwykle od: Etiologia - nieznana, albo niezupełnie poznana,
nacisk kładzie się na omówienie objawów i leczenia.
Tętniak aorty - to zaledwie kilka zdań. I oczywiście temat diety - jak
zresztą również i przy innych jednostkach chorobowych - po prostu nie
występuje. Zupełnie nikt nie kojarzy związku między kolagenem i innymi
substancjami odżywczymi i dostateczną ilością energii w diecie a jakością
tkanek łącznych w organizmie, mimo że powszechnie spotykamy przepukliny,
tętniaki, żylaki, przetoki, refluksy, hemoroidy, uchyłkowatość okrężnicy
itd.
Nie mogę się nadziwić, jak lekarze mogą nie widzieć związku i sprawę diety
tak ewidentnie bagatelizować.
Dieta - to środowisko dla naszych tkanek, a środowisko zawsze będzie mieć
wpływ na jakość biologiczną organizmu człowieka. Można tylko to dostrzegać
lub nie, w zależności, jak komu wygodnie.

Pozdrawiam
Krystyna

..

Przedstawione krotkie cytaty,pochodza z opracowan publikowanych
jeszcze "za komuny",a wiec w czasach,gdy aborcja byla dostepna
na "zyczenie".

"prof. dr med. J. Lejeune (kierownik Katedry Genetyki na Uniwersytecie im. R. Descartesa w Paryzu):
"Dzieki nadzwyczajnemu postepowi techniki wtargnelismy do prywatnego zycia plodu [...]. Przyjecie za pewnik faktu, ze po zaplodnieniu powstala nowa istota ludzka, nie jest juz sprawa upodoban czy opinii. Ludzka natura tej istoty od chwili poczecia do starosci nie jest metafizycznym twierdzeniem, z którym mozna sie spierac, ale zwyklym faktem doswiadczalnym".
(cyt. za: miesiecznik Wiedza i zycie, nr 11, 1986, strona 8

G. L. Flanagan:
"Dziecko rozpoczyna zycie jako pojedyncza komórka, mniejsza od kropki na koncu tego zdania [...]. Po polaczeniu jadra plemnika z jadrem jaja rozpoczyna sie konfrontacja informacji genowych [...]. Zostaja zdeterminowane m. in. plec, kolor oczu, wlosów i skóry, rysy twarzy, budowa ciala, tendencja do wysokiego lub niskiego wzrostu, krzepkie zdrowie lub sklonnosc do pewnych chorób [...].
W czwartym tygodniu dziecko mierzy juz ponad pól centymetra. Ma glówke, tulów i zawiazki górnych konczyn. Przy koncu pierwszego miesiaca caly zarodek jest juz uksztaltowany, posiada glowe z zawiazkami oczu, uszu, ust. Mózg [...] wykazuje wyraznie specyficzne cechy ludzkie. Istnieja juz pierwotne nerki, watroba, przewód pokarmowy [...], naczynia krwionosne i serce.
(G. L. Flanagan, Dziewiec pierwszych miesiecy zycia, Panstwowy Zaklad Wydawnictw Lekarskich, Warszawa 1973, s. 19)

prof. dr hab. med. R. Klimek (dyrektor Instytutu Ginekologii i Poloznictwa AM w Krakowie, czlonek Komitetu Naukowego Swiatowej Federacji Ginekologów, przewodniczacy Polskiego Towarzystwa Ginekologicznego):
"Zywot czlowieka rozpoczyna sie w momencie poczecia, tj. zaplodnienia, i konczy sie w momencie smierci".
(R. Klimek, F. Palowski Przyszlosc i medycyna, czyli rozmowy o zyciu, Panstwowe Wydawnictwa Naukowe, Warszawa-Kraków 1988, s. 259)

prof. dr hab. med. K. Bozkowa (dyrektor Instytutu Matki i Dziecka w Warszawie):
"Rozwój dziecka zaczyna sie nie w chwili jego urodzenia, lecz w momencie poczecia".
(Zdrowie rodziny, pod red. prof. dr hab. med. K. Bozkowej i dr med. A. Sitko, Panstwowy Zaklad Wydawnictw Lekarskich, Warszawa 1983, s. 35)

* * *

prof. dr hab. med. R. Michalowicz, dr n. hum. J. Slenzak (Warszawa):
,,[...] rozwój jest procesem ciaglym od chwili poczecia dziecka do jego dojrzalosci [...]"
(R. Michalowicz, J. Slenzak, Choroby ukladu nerwowego dzieci i mlodziezy, Panstwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 1985, s. 21).

prof. dr hab. med. H. Kedzia ( Akademia Medyczna w Poznaniu):
"Zycie osobnicze, czyli ontogeneza, rozpoczyna sie od momentu zaplodnienia i trwa az do smierci".
(cyt. za: Medycyna perinatalna, pod red. prof. dr hab. med. Z. Slomko, Panstwowy Zaklad Wydawnictw Lekarskich, Warszawa 1985, t. l, s. 19)

prof. dr hab. n. med. J. Roszkowski (czlonek-wspólzalozyciel Miedzynarodowego Towarzystwa Ginekologicznego, czlonek Rady Naukowej Instytutu Matki i Dziecka w Warszawie):
"Zycie czlowieka nie zaczyna sie z chwila narodzin, ale od momentu poczecia".
(cyt. za: miesiecznik Pielegniarka i polozna, nr 12/1988, s. 15)"

[ Dodano: 2008-06-16, 18:46 ]
Mowiac o aborcji mowimy o zabojstwie. I tyle. Z punktu widzenia medycznego.

[ Dodano: 2008-06-16, 18:52 ]
Do przeprowadzenia aborcji uzywa sie narzedzia przypominajacego kombinerki, poniewaz kosci i czaszka dziecka sa juz czesciowo zwapniale. Nie stosuje sie znieczulenia wobec dziecka. Aborcjonista wprowadza narzedzie do macicy chwyta noge nastepnie obracajac wyrywa ja z ciala dziecka.Czynnosc te powtarza
raz po razie .kregoslup musi zostac rozlamany a czaszka zmiazdzona funkcja pielegniarki polega na skolekcjonowaniu czesci ciala dziecka w celu upewnienia sie czy wszystko zostalo usuniete.

A taki sposob aborcji,chciala zafundowac swojej coreczce niejaka
alicja tysiac,ktora rozpoczela starania o zezwolenie na "zabieg" gdy juz byla w 20 tyg ciazy.

Chodzi tu o tzw.pozna aborcje.
Jest nia metoda wywolania przedwczesnego porodu lub niszczacego plód odpowiednika metody cesarskiego ciecia. Plód jest najczesciej usmiercany wewnatrz macicy, przed rozpoczeciem wlasciwej operacji.
W metodzie aborcji przez tzw. "poród czesciowy", nogi i tulów zywego plodu wydobywane sa na zewnatrz, podczas gdy glowa pozostaje w kanale rodnym. Plód jest zabijany poprzez wbicie z tylu glowy w rdzen kregowy otworu szczypcami chirurgicznymi, po czym w celu ulatwienia jego wydobycia na zewnatrz (zmniejszenie obwodu czaszki), przez ten otwór za pomoca prózniociagu odsysany jest mózg.

Zdaje sie , ze zaden z dyskutantow nie widzial aborcji, co ? Zapraszamy na poloznictwo.
A potem zapraszamy na psychiatrie, gdzie lecza sie kobiety z zespolem ciaz urojonych, co jest zwykle potworna paranoja. To sa wlasnie wczesniejsze ofiary " nowoczesnych metod regulacji poczec "

Podczas życia płodowego w młodym organizmie najszybciej rozwija się granica skóro - naskórkowa i przydatki skóry. W momencie przyjścia na świat dziecka jest ona podobna do tej, która charakteryzuje skórę dojrzałą.

Natomiast skóra właściwa i tkanka podskórna, będąca największym obszarem skóry, dojrzewa w pełni dopiero w pierwszych miesiącach, a nawet latach życia dziecka ... Skóra noworodka - podobnie jak skóra dorosłego - wykazuje budowę warstwową. W jej skład wchodzą:

Naskórek (wielowarstwowy zrogowaciały płaski nabłonek),
Skóra właściwa ( tkanka łączna bogata we włókna), Tkanka podskórna (podskórna tkanka tłuszczowa, sięgająca do ogólnej powięzi ciała).
Naskórek (złożony z 5 warstw komórek) w 90 procentach tworzą keratynocyty, które z czasem ulęgają przekształceniu w komórki zrogowaciałe. Powstałe komórki tworzą warstwę rogową. Naskórek dodatkowo zawiera komórki układu barwnikowego, komórki układu immunologicznego i obwodowego układu nerwowego. Naskórek wytwarza tzw. przydatki skóry, tj.: włosy, paznokcie, gruczoły łojowe, gruczoły potowe. Natomiast skóra właściwa jest zbudowana z włókien kolagenowych sprężystej tkanki łącznej, która amortyzuje urazy mechaniczne.

W obrębie skóry właściwej znajdują się naczynia krwionośne i zakończenia nerwowe. Tkanka podskórna jest trzecią z warstw, które tworzą skórę. Składa się z tkanki tłuszczowej i łącznej. Około 60 procent całej masy tłuszczu ustrojowego znajduje się właśnie w tkance podskórnej.

Skóra noworodków i niemowląt jest cienka, delikatna i nie w pełni dojrzała. Jest także nieco inaczej unerwiona i unaczyniona niż skóra osoby dorosłej. Granica skóro - naskórkowa jest cieńsza niż u dorosłych, chociaż budowa błony podstawowej jest całkowicie ukształtowana. Mieszki włosowe są w pełni wykształcone. Mieszek włosowy jest jasny, cienki, wypada pomiędzy 2 a 3 miesiącem życia, a następnie odrastają włosy bardziej gęste, ciemniejsze i grubsze. Gruczoły łojowe są również dobrze ukształtowane, o czym świadczy wydzielanie z nich serowatej masy. Gruczoły potowe ekrynowe są podobne do tych, jakie występują u dorosłych, jednak ich czynność wydzielnicza jest niewykształcona. Gruczoły potowe apokrynowe są niedojrzałe i rozwijają się dopiero w okresie dojrzewania płciowego. Paznokcie noworodków są cieńsze niż u dorosłych i niedojrzałe, ale maja już prawidłowa budowę. Skóra właściwa noworodków jest niedojrzała, elastyna jest rozwinięta niewystarczająco. Dojrzewanie elastyny zachodzi około 3. roku życia. Dobrze wykształcona jest tkanka podskórna zbudowana z maleńkich zrazików komórek tłuszczowych.

We wczesnym etapie rozwoju niemowlęcia, jego skóra jest jednym z najważniejszych narządów zmysłów. Niedojrzała, cienka i wrażliwa skóra niemowlęcia sprawia, że dziecko bardziej intensywnie odbiera otaczający je świat.

Podsumowując, różnice w budowie skóry dziecka i osoby dorosłej dotyczą: wielkości powierzchni, dojrzałości poszczególnych warstw, rozmieszczenia i wielkości gruczołów, typu owłosienia. Cienki, niedojrzały naskórek, jego większa przepuszczalność, większa ilość wody w naskórku i skórze właściwej, wzmożona przeznaskórkowa utrata wody, upośledzona termoregulacja, zmniejszenie ilości i składu lipidów, neutralne pH skóry powodują, że skóra dziecka jest szczególnie narażona na czynniki sprzyjające podrażnieniu, wysuszeniu i zakażeniom. Z drugiej strony skóra noworodka to ideał - gładka, miękka, elastyczna, niezniszczona przez działanie czynników zewnętrznych, dlatego też wymaga szczególnej opieki.

Autor: Dr. n. med. Danuta Rosińska – Borkowska, Specjalista Dermatolog Pediatra

Źródło: Instytut Pampers

Piśmiennictwo:
Dermatologia pediatryczna / pod red. Mieczysławy Miklaszewskiej i Feliksa Wąsika ; [aut. Rafał Białynicki-Birula et al.]. T. 2. - Wrocław : "Volumed" , cop. 2000. - XXVI, 733, [1] s. : il. (w tym kolor.) ; 25 cm. - (Seria Specjalistyczna)
Pediatria polska 2/94, Danuta Rosińska – Borkowska , Leczenie zewnętrzne kortykosterydami u dzieci z uwzględnieniem skóry dziecięcej w różnych okresach jej rozwoju

CZASZKA



Czaszka składa się z dwóch części:
1. Czaszka mózgowa ( mózgoczaszka). Kości czaszki znajdują się w górnej części głowy, tworzą przestrzeń otaczającą podstawowe elementy ośrodkowego układu nerwowego;
2. Czaszka twarzowa (trzewioczaszka). Tworzą ją kości, które kształtują oczodoły, jamę nosową i ustną.

KOŚCI CZASZKI.

Czaszka zbudowana jest z ośmiu różnych kości silnie połączonych ze sobą. Ich połączenia mają kształt krętych linii, zwanych szwami. W pierwszych latach życia linie te w niektórych miejscach nie są zrośnięte, tworząc wgłębienia zwane ciemiączkami. Budowa kości czaszki jest typowa dla kości płaskich. Kości te są zbudowane z zewnętrznej blaszki, wewnętrznej blaszki i kości gąbczastej.

W budowie czaszki człowieka wyróżniamy:
- mózgoczaszkę (chroni mózg),
- trzewioczaszkę (chroni narządy zmysłów - wzrok, węch, smak).

KOŚĆ CZOŁOWA

- to kość mieszcząca się w górnej i przedniej części czaszki, w okolicy czołowej. Jej część wewnętrzna stanowi fragment podstawy czaszki. W jej partii przedniej znajdują się twarde rąbki z wgłębieniami, które tworzą górną część oczodołów. Poza brzegami oczodołów, w głębi kości i między dwiema blaszkami, znajdują się dwie przestrzenie zwane zatokami czołowymi. Są one pokryte od wewnątrz linią śluzową i mają kontakt z jamą nosową.

KOŚCI CIEMIENIOWE

- są to dwie kości mieszczące się po przeciwnych stronach czaszki. Są płaskie o kształcie czworokąta. Stanowią boczno-górne części czaszki.

KOŚCI SKRONIOWE

- są to dwie kości usytuowane po obu stronach czaszki, tworzące jej boczno-dolne części.

KOŚĆ POTYLICZNA

- jest zlokalizowana w tylnej partii czaszki, tworząc częściowo sklepienie i częściowo jej podstawę. W jej środkowym fragmencie znajduje się otwór zwany otworem potylicznym. Kość potyliczna ma połączenie stawowe z kręgosłupem za pośrednictwem pierwszego kręgu szyjnego. Przez otwór potyliczny przechodzi rdzeń kręgowy biegnący od mózgowia do wnętrza kręgosłupa.

KOŚĆ SITOWA

- jest ona niewielka. Jej część pozioma tworzy niewielki obszar podstawy czaszki, z tyłu za okolicą czołową. Jej przedłużenia w kierunku dolnym tworzą górną część jamy nosowej.

KOŚĆ KLINOWA

- znajduje się w linii środkowej podstawy czaszki, z tyłu za kością czołową i sitową , a z przodu przed kością potyliczną.

Składa się z:
- części środkowej zwanej trzonem. W jego wnętrzu znajdują się jamy zwane zatokami klinowymi. Przednia część trzonu stanowi fragment podstawy czaszki. Znajduje się w niej zagłębienie zwane siodłem tureckim, na którym osadzona jest przysadka mózgowa,
- przedłużeń, zwanych skrzydłami. Tworzą one część podstawy czaszki i część ściany oczodołów.


Rysunek 1. Czaszka - widok z przodu


Rysunek 2. Czaszka - widok z boku.

KOŚCI TWARZY.

KOŚCI SZCZĘKI

- są dwie, umieszczone po obu stronach linii środkowej. Są połączone i tworzą środkową część kostnej struktury twarzy. W ich wnętrzu znajdują się jamy zwane zatokami szczękowymi. Są wyścielone od wewnątrz błoną śluzową, maja połączenie z jamą nosową. Kości szczęki stanowią zarazem fragmenty: jamy nosowej, jamy ustnej, oczodołów.

ŻUCHWA

- ma kształt podkowiasty. Jest kością o znacznej ruchomości, a jej główna funkcją jest udział w procesie żucia. Jej końce są zaokrąglone i tworzą połączenia stawowe z kośćmi skroniowymi. Ma 16 otworów, w których osadzone są zęby.

KOŚCI NOSOWE

- to dwie małe kości połączone ze sobą w linii środkowej. Tworzą grzbiet nosa.

KOŚCI JARZMOWE

- są dwie, o czworobocznym kształcie. Tworzą część boczną policzków.

JAMA NOSOWA

- jest to przestrzeń znajdująca się w części środkowej twarzy. Są tu trzy małżowiny nosowe: górne, środkowe i dolne. Ściana przyśrodkowa tzw. przegroda nosowa przedziela jamę nosową na dwie części.

ZĘBY

- umocowane są w kościach szczęki i żuchwy, tworząc dwa łuki zębowe. Każdy ząb osadzony jest w zębodole. Zęby biorą udział w procesie rozdrabniania pokarmu i żucia. Jest to wstępna faza trawienia. Pierwsze uzębienie, zwane mlecznym składa się z 20 zębów (2 siekacze, 1 kieł, 2 trzonowe w pierwszej ćwiartce łuku). Przeciętny dorosły człowiek ma w każdej ćwiartce łuku zębowego 2 siekacze, 1 kieł, 2 zęby przedtrzonowe i 3 trzonowe, czyli 32 zęby. Część widoczna zęba to korona, ukryta to korzeń. Ząb zbudowany jest z tzw. zębiny. Na koronie jest pokryty szkliwem, a na korzeniu tzw. cementem. We wnętrzu zęba przebiegają nerwy i naczynia krwionośne. dnia Śro 23:04, 17 Maj 2006, w całości zmieniany 2 razy

---- Wiadomość Oryginalna ----
Od: "ania stec" <ania.stec@wp.pl>
Do: "bozena_palczynska" <bozena_palczynska@o2.pl>
Data: 6 lipca 2007 11:25
Temat: pytania z fizjologi zwierząt

> To są pytania, które przesłała mi Wiktoria Szydło:
> > > > - przeplyw krwi w zylach i tetnicach
> > > > - komorka nerwowa - budowa, funkcje, podzial; wlokna nerwowe
> > > > - funkcje jonow Ca++ w organizmach zwierzecych
> > > > - molekularny mechanizm widzenia
> > > > - rola kalmoduliny
> > > > - rola neuronu wstawkowego w rdzeniu kregowym
> > > > - dlaczego ptaki i gady wydalaja kwas moczowy
> > > > - dlaczego przy glikolizie beztlenowej pojawia sie mleczan a nie
> > > > pirogronian
> > > > - krazenie plodowe
> > > > - transport aktywny w aksonie (pompy)
> > > > - oddychanie komorkowe, wspolczynnik RQ
> > > > - geneza potencjalu czynnosciowego, spoczynkowego
> > > > - nici i rzeski - budowa i wici
> > > > - ewolucja mozgu od cewy nerwowej
> > > > - droga mozdzkowo-rdzeniowa, mozdzek
> > > > - dysocjacja oksyhemoglobiny
> > > > - uklad nerwowy, hormonalny, neurohormonalny - rozwoj od
> jamochlonow
> > > > - adrenergiczny splot podstawny
> > > > - trawienie: bialek, weglowodanow, tluszczow
> > > > - regulacja stezenia glukozy
> > > > - filtracja i resorpcja w naczyniach krwionosnych
> > > > - wplyw Ca++ na plytke motoryczna
> > > > - receptory choli-, adrenergiczne
> > > > - cykl mocznikowy, powst. kw. moczowego, amoniaku
> > > > - termoregulacja
> > > > - transport O2, CO2, budowa hemoglobiny, mioglobiny
> > > > budowa AUN
> > > > - chlonka, powstawanie limfy, gruczoly limfatyczne
> > > > - gospodarka wodno-mineralna
> > > > - mikrofilamenty, miofibryle
> > > > - mechanizm skurczu miesnia gladkiego/ szkieletowego
> > > > - przeplyw krwi przez naczynia wlosowate
> > > > - prawo Webera-Fechnera
> > > > - skurcz izotoniczny, izometryczny
> > > > - regulacyjna i ochronna funkcja powlok ciala
> > > > - jony Ca++ - sprzezenie elektrowydzielnicze w synapsach
> > > > - krew, limfa, hemolimfa, funkcje krwinek
> > > > - wedrowka jonow w neuronie (przy depolaryzacji)
> > > > - oksyhemoglobina, hemoglobina - wykresy
> > > > - krazenie wotne
> > > > - sprzezenie elektromechaniczne w sercu
> > > > - OUN
> > > > - hormonalnaa regulacja trawienia
> > > > - hormony sterydowe
> > > > - uklad krazenia otwarty i zamkniety
> > > > - mechanizm przewodzenia pobudzenia
> > > > - CAMP, hormonalna regulacja w nerkach
> te pytania dostałam od dziewczyn, które zdawały egzamin przed terenówkami
> -cisnienie filtracyjne
> -prawo Webera-Fechnera
> -sumowanie uk. nerwowego
> -neuron wstawkowy
> - grupy krwi
> -stres
> -wydalanie
> -skurcz miesni gładkich
> -hormony podwzgórza
> -potencjał spoczynkowy i czynnosciowy
> -IPSP, EPSP
> -sposoby poruszania komórek zwierzęcych
> Przeslij to proszę dalej.
> Pozdrawiam p
>
> ----------------------------------------------------
> Zobacz, co mówią wakacyjne przepowiednie tarota.
> Czy będą to wakacje Twoich marzeń?
> http://klik.wp.pl/?adr=http%3A%2F%2Fadv.reklama.wp.pl%2Fas%2Fd116.html&sid=1215
>
>

No na szczęście Bałtyk mamy blisko więc ze świeżymi rybkami problemu nie ma
Ryba jest smacznym i zarazem zdrowym produktem, z którego robimy rozmaite potrawy. Ryby tłuste zawierają dużo 3 omega kwasów tłuszczowych.

Troche o kwasach tłuszczowych 3 omega:

# Kwasy tłuszczowe Omega-3 odgrywają ważną rolę jako składnik budowy membran komórek (w celu beztarciowej wymiany składników odżywczych, tlenu, wody i resztek po procesie spalania) szczególnie w układzie nerwowym oka (retyna); dla zdrowego układu krążenia i jako początek ważnego hormonu tkankowego (eicosanoidonu), który steruje ważnymi funkcjami tkanek i komórek, Są również ważnym elementem niezakłóconej funkcji mózgu.
# Kwasy tłuszczowe Omega-3 (EPA/DHA) przeciwdziałają zwapnieniu naczyń krwionośnych poprzez budowanie hormonów tkankowych na wiele różnych sposobów, podtrzymują także młodość systemu sercowo-naczyniowego układu krążenia
# Kwasy tłuszczowe Omega-3 (EPA/DHA) mają z wielu względów pozytywny wpływ na stany zapalne i procesy alergiczne (choroby układu immunologicznego)
# Wystarczająca ilość Omega-3 jest ważnym warunkiem rozwoju mózgu i utrzymania wysokiej sprawności umysłowej aż do późnego wieku (30% tłuszczu mózgu stanowi DHA)
Pomagają nam w :
1. problemy emocjonalne - depresa, agresja, nadpobudliwość dziecięca (ADD)
2. problemy metaboliczne - otyłość, cukrzyca,
3. nowotwory, stwardnienie rozsiane, zwyrodnienia, ch. z autoagresji
4. problemy umysłowe - dysleksja, zaburzenia pamięci, ch. Alzheimera, parkinsonizm
5. problemy układu krążenia - serce, mózg, miażdżyca, arterioskleroza
6. problemy układu odpornościowego - alergie, skłonność do częstych stanów zapalnych
7. problemy dermatologiczne - egzemy, zgrubienia skóry, popękane pięty,
8. problemami gastryczne - niewłaściwe wydzielanie soków trawiennych (regulowane przez prostaglandyny)
9. problemy hormonalne - rozregulowana gospodarka hormonalna,
10. problemy układu nerwowego, w tym wady narządów zmysłów (głównie przez niesprawne funkcjonowanie neurotransmiterów)

Jedynymi żródłami liczącej się ilości Omegi 3, są: olej lniany tłoczony na zimno, oraz tłuste ryby morskie (łosoś, tuńczyk, pstrąg tęczowy, śledź, makrela).

Ryby chudsze takie jak: okoń, dorsz, rdzawiec i witlinek maja mało tłuszczu i mogą być stosowane w fazie I z nieocyszczonym ryżem,pełnoziarnistą kaszą i makaronami PP.

Karp w galarecie

SKŁADNIKI:
• 3 karpie głowy,
• 1 karp - 1,5 - 2 kg,
• cebula - 1 kg,
• migdały - 10 dkg,
• sól do smaku,
• dużo pieprzu.
PRZYGOTOWANIE:
Karpia sprawić - wyrzucić oczy i skrzela.
Na łbach i płetwach ugotować wywar.
Po odcedzeniu, do wywaru wrzucić obraną i pokrojoną cebulę.
Ugotować ją do miękkości i przetrzeć przez sito.
Powstały sos posolić, włożyć do niego karpia i podgotować ok. 15 do 20 min.
Delikatnie wyciągnąć rybę, usunąć ości i rozłożyć na półmiskach.
Sos gotować, aż uzyska konsystencję gęstej śmietany.
Dodać migdały i pieprz.
Smak skorygować solą.
Zalać rybę sosem. Gdy ostygnie wstawić do lodówki